Читайте в рассказах




Ложит руку мне на голову и наклоняет её к яйцам. Я покорно начинаю вылизывать, слыша одобрительные стоны Миши. Но Миша был перевозбуждён, поэтому почти сразу, я услышал его частое дыхание, он положил руку на голову жене и прижал её до упора. Кончив, он отпустил её голову, после чего жена взяла меня... [далее »]
 
Читайте в рассказах




Чтоб собой укутал, обнял! Эмма резко поднялась, вспомнила что надо идти на работу, но состояние было плохим, даже очень! Натали погладила ее по волосам и предложила выпить пива, объяснив что так поправляют здоровье многие русские, помогает!!! С тенью недоверия, Эмма взяла стакан с пивом, и как то не... [далее »]

Ученье свет, неученье тьма. Часть 2
Рассказы (#29268)Ученье свет, неученье тьма. Часть 2

Продолжение любовной эпопеи старшеклассника, до безумия влюбленного в собственную учительницу. Да и не только в нее.
👁 20687👍 9.1 (34) 11 71"📝 21📅 28/02/24
ГетеросексуалыМолодыеИнцест

Шрифт: 
A
A
A
A

скачать аудио, fb2, epub и др.

— Мне этого особо не надо. Я уже знаю, что буду поступать в военное училище, стану офицером, как батя и ать-два, левой-правой.

— Многие военные училища, особенно высшие, требуют не только хорошей физической формы, но и знаний.

— Я буду в танковое поступать. Батя одобряет мое решение.

— Даже для танкового тебе надо знать хорошо физику и математику. Но ты же, наверное, не остановишься на среднем военном образовании, а захочешь стать генералом и выше. А для этого надо какую-нибудь танковую академию заканчивать.

— Академию бронетанковых войск, - поправил его Володя. - Но для этого сначала надо дослужиться хотя бы до майора. Хотя в целом я с тобой согласен. Пора и мне браться посерьезнее за учебу.

И приятели отправились к кабинету, где должен состояться следующий урок.

В то же время в учительской происходил разговор между завучем и Галиной Алексеевной.

— Марина Дмитриевна, мне нужен ваш совет.

— Я вас внимательно слушаю. Рада буду посоветовать что-то дельное, если смогу.

— Дело в том, что Виктор Демидов, ну, тот вчерашний юноша обратился ко мне с просьбой дополнительно позаниматься с ним. Он всерьез думает поступать в университет по основному профилю предмета, который я преподаю.

— Прекрасно помню этого мальчика. Основной вопрос, конечно, состоит в том, сможете ли вы уделять ему ваше свободное время и вообще хотите ли вы с ним заниматься? В таком случае возникает вопрос закономерной оплаты вашего труда. Но почему бы и нет? Я не вижу в этом ничего противозаконного и неэтичного.

— Вы сняли с моей души камень. Как вы считаете, N рублей за занятие не будет неподъемной суммой для его семьи?

— Думаю, что вряд ли. Если я правильно помню, его родители врачи и с семейными финансами должно быть все в порядке. Кстати частная преподавательница музыки моей дочери обходиться мне в 2N рублей в час. В любом случае заработаете себе немного на чулочки или на косметику.

— От всей души благодарю вас за то, что вы практически одобрили и разрешили мои сомнения

— Галочка, вы же знаете, что всегда можете обратиться ко мне и я постараюсь вам помочь.

Зазвенел звонок и Галина Алексеевна, захватив требуемый классный журнал, поспешила в свой кабинет.

Демидов опять ожидал, как на иголках, окончания уроков. Схватив свою сумку он поспешил в кабинет, где обычно проводила занятия Галина Алексеевна. Она была в классе не одна. Возле нее вертелись две девочки из параллельного демидовскому класса и о чем-то оживленно говорили с учительницей.

— Ты уже здесь. Тогда подожди меня возле школы, я скоро выйду.

Через три минуты Демидов уже изнывал, ожидая появление учительницы. Его ожидание продлилось не более пяти - шести минут, которые показались ему вечностью. Демидов вякнул, предложив понести ее сумку.

— Нет, во-первых, это женская сумочка, а во-вторых, я же не твоя ровесница, чтобы мои сумки или портфель за мной таскать.

Демидов совсем смутился.

— Ну-ну, не вешай нос! - ободрила его Галина Алексеевна. - У меня для тебя есть несколько новостей. Во-первых, я посоветовалась с Марией Дмитриевной насчет дополнительных занятий с тобой, якобы для лучшей подготовке тебя к поступлению в университет. Так что это вполне легализует наши встречи, если твои родители согласятся. Ты будешь приходить ко мне домой. О времени мы с тобой договоримся позже. Это будет тебе стоить по N рублей за занятие. Я понимаю, что это звучит двусмысленно, но иначе такие занятия будут выглядеть подозрительно. А все твои деньги я буду тебе отдавать, скажем, в конце месяца и ты будешь волен решить, как ими распорядиться. Кстати, если захочешь, то можем действительно позаниматься, а не только проводить время в постели.

Демидов яростно замотал головой, отрицая такое предложение.

— Мне пока вполне хватит учебника для домашней работы. Но я не против, если вы посоветуете мне какие-нибудь книги более продвинутого характера, чем учебник. А что у вас есть далее из новостей.

— Хорошо, я подумаю о дополнительной литературе. А во-вторых, я вчера заболела.

— Как это? Что у вас болит? Чем я могу вам помочь? - забеспокоился Демидов.

— Не волнуйся так, - рассмеялась Галина Алексеевна. - Я имею в виду, что вчера у меня начались обычные женские недомогания. Ну, месячные то есть. И не переживай! Наш договор про пятницу остается в силе. К четвергу все дела у меня должны закончиться и ты снова сможешь переспать со своей учительницей. Мне все еще немного стыдно в этом признаваться, но я сама буду ждать пятницу, как молоденькая девочка свидания. В-третьих, я сейчас еду на квартиру родителей, но я хочу, чтобы ты меня туда не провожал, а только посадил меня на остановке в автобус и все. Мне надо еще раз проверить, что в квартире полный порядок. И я, наверное, там переночую, чтобы ты не рвался встретить меня и проводить домой во избежание нападения на меня вечером разных хулиганов и бандитов. Помни, что мой следующий урок в твоем классе будет в четверг. Я не буду больше тебя предупреждать, но будь готов отвечать на каждом моем уроке. Кстати должна тебе сказать, что я очень довольна твоими ответами сегодня и твоя оценка вполне заслуженна. Рассчитываю, что теперь так будет всегда.

Демидов горячо заверил ее, что влюблен не только в нее, но и в предмет, который она преподает. Галина Алексеевна рассмеялась.

— Ну, вот и мой автобус подходит. До свиданья, мой милый! Встретимся послезавтра на уроке. И не забудь договориться с родителями о наших дополнительных занятиях. А также старайся не привлекать к нам излишнего внимания в школе, вертясь возле моего кабинета каждую переменку. И не надо меня провожать меня каждый день с работы. Лучше дождись пятницы. Также не вешай нос без повода.

С этими словами Галина Алексеевна зашла в автобус. Двери закрылись и Демидову оставалось только печально смотреть вслед уезжающей любви, которая вскоре исчезла за поворотом.

Юноша побрел домой, погрузившись в размышления.

- -------------------------------------

Уважаемые дамы и господа!

Настоятельно прошу вас отметить мой труд своим мнением в комментариях.

Конструктивная критика, как всегда, приветствуется.

Искренно ваш

Пафнутий


Страницы:  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]
11
Рейтинг: N/AОценок: 0

скачать аудио, fb2, epub и др.

Страница автора Пафнутий
Написать автору в ЛС
Подарить автору монетку

комментарии к произведению (21)
#1
Очень хорошо написано. Единственное... Все герои выражаются очень правильным, литературным языком, законченными фразами и т д. В жизни диалоги более "рваные", не так "заокругленные". Но это так, чтобы отметиться с "конструктивизмом")))))
28.02.2024 01:45
#2
Это можно изменить. Как будет лучше по вашему мнению: все герои говорят матом в изящном американском стиле или разговоры будут вестись в стиле, скажем, 70-х, 80-х или 90-х годов? Хотел привести здесь пример подобного диалога, но почему-то постеснялся. :-)
28.02.2024 02:11
#3
Ok, беру свои слова назад. Все прекрасно!
28.02.2024 03:36
#4
Не надо ничего менять. Стиль и язык очень хороший и по нынешним временам редкий. Приятно читать.
28.02.2024 18:45
#5
Спасибо. Договорились, ничего менять не буду. :-)
28.02.2024 22:23
#6
Автор - вы дипломат! Сделать так, чтобы собеседник ощутил ваше желание, как свое - это тонкое искусство! Каждый пишет, как он слышит. Каждый слышит, как он дышит. Как он дышит, так и пишет, не стараясь угодить…
29.02.2024 02:49
#8
"Не стреляйте в пианиста! Он старается, как может." Я придерживаюсь этого лозунга салонов дикого Запада.
29.02.2024 05:21
#7
Полностью согласен с ММ3 Язык повествования не содержит ошибок, ни ститлистических, ни орфографических, по моему скромному разумению. И это хорошо! Но стиль местами какой-то...куртуазный? С примесью советского официоза :(
29.02.2024 04:32
#9
Увы, я не могу всем угодить. Ессно, что мои герои говорят языком, к которому привык я. Ну, а я все ж таки человек советский. Но хорошо владею русским матерным, необходимым для общения с нерадивыми бичами. И все же изъясняться на нем в повести как-то не комильфо по-моему.
29.02.2024 05:25
#10
Это был ответ для RSPCA.
29.02.2024 05:26
#11
"Уважаемые дамы и господа! Настоятельно прошу вас отметить мой труд своим мнением в комментариях. Конструктивная критика, как всегда, приветствуется" Это ваши слова? ММ3 вас похвалил с ЕДИНСТВЕННЫМ замечанием - вы как альтернативу предложили перейти на мат. А других вариантов не существует? "My way, or highway!" (c) ?? ГГ немного почитал учебник английского и смог после этого 20 минут беседовать с учительницей. (я полагаю, на английском?). А в ответ на уливлённую реплику товарища ответил: "— Ничего сложного. Надо просто чуть больше времени уделить подготовке к урокам. К тому же это хорошая тренировка памяти и вообще развивает кругозор" Тут явно не хватает ссылки на ПСС В.И. Ленина с номером тома и его знаменитого "Учиться, учиться и учиться..." Так обычно и общаются друзья-одноклассники? Учительница обращается к заучу: "— Марина Дмитриевна, мне нужен ваш совет" "— Я вас внимательно слушаю. Рада буду посоветовать что-то дельное, если смогу" Тут можно было бы расширить ответ зауча в свойственной ей манере: "- А если не смогу, то постараюсь найти кого-нибудь, кто сможет ответить на все ваши вопросы! Сегодня же! Соблаговолите спрашивать!" Так обычно завучи с молодыми училками и общаются Ну, все эти - "любовные утехи... любовные соития...молвила Ольга"...
29.02.2024 13:36
#12
Вот именно ради такой конструктивной критики я и оставляю свою просьбу в конце каждого своего опуса. Действительно интересно знать, что люди думают по поводу написанного. Особо любопытно, когда оставляют большие развернутые послания с массой умных слов и искрометного юмора. Ну-с, позволю себе ответить по порадку. Некоторые претензии не совсем к тексту, а лично к автору. Например, вот это. 1. "ММ3 вас похвалил с ЕДИНСТВЕННЫМ замечанием - вы как альтернативу предложили перейти на мат. А других вариантов не существует? "My way, or highway!" (c) ?" Каюсь, бывает, что мои слова воспринимаются совершенно не так, как я рассчитываю. Обычно с этим нет никаких проблем, но, видимо, для особо одаренных надо в скобочках ставить пояснение типа (сарказм, шутка и т.п.). Хотя я там и поставил в конце смайлик. Но что особенно любопытно, так это то, что ММ3 воспринял мой ответ именно так, как я и хотел, но вас мой непонятый вами сарказм почему-то задел. Ну, что же?! Всякое бывает. 2. По второму эпизоду насчет подготовки к занятиям могу сообщить следующее. Во-первых, речь не идет о банальном английском языке, а о более фундаментальном школьном предмете, который на самом деле дает школьникам некоторое понятие о действительно суперинтересной науке, работающей на грани магии. Во-вторых, по сути то, что предлагает мой ГГ, работает и работает прекрасно. Поэтому ваш сарказм со ссылкой на вождя мировой революции как-то совсем ни к месту по-моему. И, наконец, в-третьих. Смею вас заверить, что бывают такие случаи, когда друзья-одноклассники общаются именно так, как описал я. Ведь это взято из моего личного опыта, а не высосано из пальца. И надеюсь, что вы не будете утверждать, что в жизни невозможно ничего, чего не случалось во время вашего обучения в школе. Не исключаю, что вы почувствовали несовпадение с вашим школьным опытом в старших классах, так как я закончил школу в далеком 1975 году. Плюс к этому моя школа была так называемой спецшколой с углубленным изучением математики. Но и уровень преподавания других предметов там был выше, чем в обычных школах. Вы, вероятно, мне не поверите, но после этой школы учиться в ВУЗе было просто легким приключением на 5 лет. 3. Мне конечно сложно сказать, как обычно общаются "заучи" (копирайт ваш) с "молодыми училками". Но в свое оправдание скажу, что сам неоднократно был свидетелем подобных диалогов. Но буду рад послушать, какой вариант подобного разговора предложили бы вы. 4. Ну, все эти - "любовные утехи... любовные соития...молвила Ольга"... Тут тоже должен покаяться, что люблю всякие "виньетки ложной сути", чтобы приукрасить повествование. Одна моя молоденькая коллега называет это "свистоперделками". Я сражен этим определением наповал (очень понравилось).
29.02.2024 22:29
#13
Спасибо за очередную главу, получил удовольствие не тооькотот содержания, но и именно от хорошего языка и грамотности, что в наше время довольно большая редкость вообще и на этом ресурсе в частности Вы просите конструктивной критики? Ну есть две тавтологии (?) в тексте. Вторая в последнем абзаце: "И не надо меня провожать меня каждый день". Первую поленился искать, да и зачем? А на эту указал исключительно "по просьбам трудящихся". Ещё раз спасибо. Жду продолжения, особенно темы "ученик и учительница".
01.03.2024 00:56
#14
Спасибо за доброжелательный отзыв и за найденную ошибку. Постараюсь ее исправить. К сожалению практически невозможно полностью исключить всякого рода досадные ошибки, несмотря на то, что вычитываю перед публикацией раз пять, не меньше. Продолжение скоро будет. Где-то 9-10 марта, если верить администрации.
01.03.2024 02:50
#15
О чем я... Ну, рассказ слишком длинный. Думаю, что его нужно делить на две части. Второй момент.Хотелось бы, чтобы у рассказа был, пусть даже части, был некий финал в эротическос смысле. Хотелось бы получить некое возбуждение от описания чувств партнеров, как с мужской, так и с женской стороны. Причем описания "своих чувств" и чувств парнера. Чувств которые видит ГГ в своем партнере( если ГГ женщина ) или партнерши в данном случае. Больше эмоций, парилагательных. И да... по Станиславскому - "Не верю!" Я еще не забыла подростковые школьные годы. Себя в то время и подружек с одноклассниками. Какой подросток со своей гиперсексуальностью пойдет учить уроки и откажеться от девушки? По первому своему опыту, одноклассник пока рездевал меня с поцелуями кончил в трусы.
01.03.2024 13:12
#16
Вот и я о чем-то... Во-первых, хочу выразить вам свою искреннюю благодарность за высказанные замечания. Затем начну отвечать, соблюдая последовательность по вашим замечаниям Думаю, что "Ученье..." это уже не рассказ, а повесть. На самом деле там готово и опубликовано на другом сайте 17 глав размером около 300 000 знаков. Здесь же только 10 глав, т.е. чуть более половины. Повесть еще не окончена, но, надеюсь, что финал близок. Хотя я не уверен, что расстанусь со своим героем, так как есть планы на продолжение с повзрослевшим Демидовым. Но эротики там будет вряд ли много. Короче, будем посмотреть, как говорится. Вы написали: "Второй момент.Хотелось бы, чтобы у рассказа был, пусть даже части, был некий финал в эротическос смысле. Хотелось бы получить некое возбуждение от описания чувств партнеров, как с мужской, так и с женской стороны. Причем описания "своих чувств" и чувств парнера. Чувств которые видит ГГ в своем партнере( если ГГ женщина ) или партнерши в данном случае. Больше эмоций, парилагательных." Отвечу, как в анекдоте про клячу на скачках: "Ну, не шмогла я, не шмогла!" А если без шуток, то трудно требовать от меня того, чего я не планировал или не мог написать. Эта повесть была задумана и начата около двух лет назад. Вполне естественно, что не все удалось написать даже так, как бы мне хотелось. Обычно, если я осознаю сей печальный факт, то стараюсь не переделывать написанное, а использовать новый опыт или новые знания в своих следующих опусах. Позволю себе остановиться на вашей мысли: "Хотелось бы получить некое возбуждение от описания чувств партнеров, как с мужской, так и с женской стороны. Причем описания "своих чувств" и чувств парнера. Чувств которые видит ГГ в своем партнере( если ГГ женщина ) или партнерши в данном случае." Знаете, относительно легко писать про чувства Демидова в силу принадлежности его и автора к одному полу, но несколько трудно описывать чувства со стороны женщин. Вот я как знал, что мне без этого не обойтись. Безусловно, я нисколько не рассчитываю, что познаю все тайны мышления женщин. Но я стараюсь и буду стараться это сделать. Пусть даже ценой насмешек над собой. Сам люблю поглумиться над собственной глупостью. Вот прямо сейчас дам вам повод повеселиться. Некоторое время назад я загонял в пунцовую краску своих нежных подружек и друзей женского пола вопросами об их ощущениях во время самых интимных моментов их жизни. После вполне понятного обалдения от таких вопросиков все мои боевые подруги не послали меня по известному адресу, а терпеливо, изредка посмеиваясь, детально отвечали на мои, поверьте, весьма нескромные вопросы. Результаты этого "опроса" я стараюсь использовать в своих опусах. Насколько все получается успешно? Судите сами, читая написанное мной. Вы написали: "И да... по Станиславскому - "Не верю!" Я еще не забыла подростковые школьные годы. Себя в то время и подружек с одноклассниками. Какой подросток со своей гиперсексуальностью пойдет учить уроки и откажеться от девушки? По первому своему опыту, одноклассник пока рездевал меня с поцелуями кончил в трусы." Немного не понял вашу претензию. Где у меня Демидов отказался от девушки и пошел учить уроки? Теперь о подростковой сексуальности. Я прекрасно знаю, что первые тактильно-физические контакты подростка-мальчика с подростком-девочкой далеки от полноценности. И весьма часто оказываются психологической травмой для мальчика. Поэтому по моему скромному мнению значительно более полезна для развития мальчика и менее травматична для него связь с более опытной и, соответственно, старшей женщиной. Надеюсь, что я ответил на все ваши замечания. Мне осталось только еще раз поблагодарить вас за то, что написали мне.
01.03.2024 22:27
#17
Я ответила своими соображениями лишь потому, что Вы просили об этом. Я не критикую и ничего гадкого не хотела написать. Это то, что я вижу со стороны своего опыта не более. Возможно мне повезло и меня окрудали психически устойчивые одноклассники. Даже после такого кофуза проблем с продолжением не возникло. Справились как-то, хотя никакого опыта не было ни у меня, ни у вьюноши. Что лучше для мальчика сказать не могу, не та половинка, но со своего повзрослевшего теперяшнего уровня не хотела бы иметь дела с подростками. То, что неизвестна чувственная область женщины мне понятно. Хотя жаль могла бы помечтать вместе с Вашей героиней. Это мое неудовлетворенное желание, как и промежуточное возбуждение на границе части. Я так "чувствую" и всё, не более. Это даже не претензия. Наверное есть что-то ещё, но оставим. Рассказы-то хорошие. И стиль без меканья/беканья, как у многих. И не перегружен "механикой" в сексе.``
02.03.2024 01:11
#18
Не думали про соавторство с женщиной? Я не про себя, а в принципе?
02.03.2024 01:15
#19
Ответил вам в ЛС на оба сообщения.
02.03.2024 03:16
#20
Прекрасное продолжение первой части, но какой-то Демидов слишком правильный, роботизированный. Разложил свою Олечку, рассмотрел, полапал, поласкал все ее тело, включая самое сокровенное и спокойно ушел готовиться к завтрашнему уроку. Он мне напомнил Электроника, пришедшего домой под видом Сыроежкина.
08.03.2024 19:10
#21
Спасибо за отзыв. Видимо, Демидов действительно такой "правильный". Вообще у меня крутится идея продолжения в виде второй книги, где Демидов становится крупным ученым-исследователем. Эротики будет значительно меньше, но больше приключений и всего сопутствующего. Но окончательного решения еще не принял.
08.03.2024 19:42
Читайте в рассказах




Он немного отклонился так, чтобы видеть её, содержание фильма ему и без того было прекрасно известно. Сейчас было интереснее наблюдать, как первые признаки возбуждения проявляются в её позе, лице, широко распахнутых глазах. Он и раньше всё это видел. Но тогда он сам был причиной всех этих изменений.... [далее »]
 
Читайте в рассказах




Вот головка напряглась до предела под моим язычком. Движение его члена во рту, ещё и ещё. Зайдя на половину он резко остановился. Я почувствовала каменное напряжение его члена и пульсацию. Затем мой рот начал наполняться жидкостью. Струя. Ещё дна. Я подставила свой язык, собирая во рту его сперму. Е... [далее »]